Seminar metodologic „Activitatea comisiei multidisciplinare preşcolare – roluri şi responsabilităţi. Stări de dezvoltare a copilului cu CES”.

“Copiii noştri înfloresc pe trunchiul viu al vieţii noastre. Ei nu sunt un buchet, ci o minunată grădină de meri. Şi această grădină e a noastră” (A. Makarenco)
Astăzi, 19 aprilie 2016 Serviciul de asistenţă psihopedagogică a realizat un seminar metodologic cu preşedinţii comisiilor multidisciplinare din instituţiile de învăţămînt preşcolar şi un educator de la grupa mare „Activitatea comisiei multidisciplinare preşcolare – roluri şi responsabilităţi. Stări de dezvoltare a copilului cu CES”. Agenda zilei a inclus mai multe întrebări importante ce ţin nemijlocit de activitatea educatorului şi a administraţiei instituţiilor de învăţămînt preşcolar:

Activitatea CM preşcolare – roluri şi responsabilităţi. Moderator Lazari Tatiana – pedagog preşcolar SAP
Dizabilitate mintală. Caracteristici, grade şi semne. Moderator Pisari Natalia – psihopedagog SAP
Profilul psihopedagogic al copilului hiperactiv (sindromul ADHD). Moderator Baltaga Nadejda, psiholog SAP
Tulburări de ritm şi fluenţă. Bîlbîiala. Moderator Ursu Eudochia, logoped SAP

La seminar au participat 24 persoane care s-au implicat activ, au lucrat în grup, au colaborat şi s-au împărtăşit cu propria experienţă. Educatorii şi-au expus dificultăţile cu care se confruntă în lucru cu copiii cu deficienţe şi cu părinţii acestora, cu succesele pe care au reuşit să le realizeze la nivelul incluziunii preşcolare. Fiecare specialist SAP a răspuns la toate întrebările apărute din partea participanţilor, au venit cu unele recomandări şi cu un vast set metodologic cu metode şi tehnici de lucru, suport informaţional pe fiecare domeniu în parte.
Aducem sincere mulţumiri administraţiei liceului teoretic „Ion Creangă”Coşniţa şi CDS care ne-au oferit centrul de resurse pentru a desfăşura seminarul la cel mai înalt nivel. SAP va continua să acorde suport informaţional şi metodologic instituţiilor de învăţămînt preşcolar pentru a putea împreună să ajutăm cît mai timpuriu posibil copiii care au nevoie de o abordare individualizată.
Baltaga Nadejda, psiholog SAP